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今日の給食

2019年1月13日(日曜日)

「岐阜市の学校教育」公表会で3年間の成果を発表しました

ベネッセ教育総合研究所と岐阜市が包括連携等に関する協定を締結し、岐阜市内の学校で様々な研究が行われており、本校においては、タブレット教材を活用した「学習記録の可視化&フィードバック研究」が行われてきました。本校では平成28年度より、生徒(今年度は3年生)がベネッセから貸与されたタブレットを活用し、朝の会前、10分間のタブレット教材学習に取組んできました。

昨日12日(土)、じゅうろくプラザで行われました、平成30年度「岐阜市の学校教育」公表会でベネッセ教育総合研究所研究員がその成果を発表され、その中で、学校長と3年学年主任が本校の取組を紹介し、以下の点を成果として発表しました。

1 タブレット学習は個の学びを定着・進化させる。

2 教員による生徒への有効な働きかけは、意欲化につながる。

3 問題の解き直しは学習内容の定着度を上げる。

4 タブレット教材学習を介して生徒間で学びのつながりが生まれる。

5 タブレット教材学習の適した生徒層がある。

6 学び方が身についている生徒は、より適した活用を行う。

最後に、岐阜市教育委員会がこの共同研究を岐阜市立学校で生かすために、「見えなかったものを見えるようにする『可視化』・学習において生徒が『解き直し』を当たり前にすること」を今後、大事にしていきたいと結びました。

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2018年2月28日(水曜日)

ベネッセ教育総合研究所と岐阜市が包括連携等に関する協定を締結し、岐阜市内の学校で様々な研究が行われている。

本校においては、タブレットを活用した「基礎学力と学習意欲向上に関する研究」を行ってきました。

 

1月に行われました「5年先行く岐阜市の学校教育」公表会で成果報告が行われました。

その時の内容が、ベネッセ教育総合研究所のホームページに掲載されましたので、よろしければご覧ください。

 

ベネッセ教育総合研究所HP

 

岐阜市教育委員会・ベネッセ教育総合研究所 共同研究プロジェクト
「学習記録の可視化による学習意欲と基礎学力の向上」
〜平成29年度「5年先行く岐阜市の学校教育」公表会での報告より〜

 

http://berd.benesse.jp/special/bigdata/zemi.php

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2017年9月20日(水曜日)

藍川中学校hは、ベネッセ総合教育研究所とタブレット学習に係る研究を行っています。

研究の成果について、ベネッセ教育総合研究所HPに掲載されていますのでご紹介します。

 

 

ベネッセ教育総合研究所HP 「学校との共同研究」

 

◆ 2017年 その1

http://berd.benesse.jp/special/bigdata/research_13.php

 

◆ 2016年 その2

http://berd.benesse.jp/special/bigdata/research_11.php

 

◆ 2016年 その1

http://berd.benesse.jp/special/bigdata/research_7.php


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藍川中学校あいかわちゅうがっこう

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