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学校ニュース

2018年1月11日(木曜日)

 2学期まで6年生が中心となって行っていたかがり火活動は、3学期には5年生へと引き継いでいきます。

今日は、その引継ぎとして、かがり火活動のやり方を6年生が説明し、5年生が活動を考えていくお手伝いをしていました。

かがり火班ごとに集まると5年生の子たちは遊びを提案していました。

「例えば、動かない定位置のドッジボールはどうかな」

5年生が提案すると、6年生がすかさず

「方向も変えないの?」

「いつ動いていいの?」

などと質問をしていました。

6年生は、あくまでも5年生が考えた遊びができるように具体的にイメージし、質問をすることであいまいな提案を明らかにしていくお手伝いをしていました。

5年生の子の提案した遊びに驚きましたが、これも、今まで常に6年生が普通のドッジボールのような遊びではなく、工夫してきたからこそ、5年生も工夫をしなければと思ったのでしょう。

実際に行える遊びにするには、まだまだ条件を整えたり、ルールをつけ足したりすることなどが必要です。

今日の4時間目だけでは決まりませんでしたが、今後、5年生は、6年生に相談をしながら考えていきます。

こうした引継ぎは、とても価値あることです。

5年生が責任を感じ、最高学年としての心構えをしていく準備となります。

また、6年生は、きちんと引き継ぐことで、5年生を見守るという思いやりの心や、日野小学校を任せるという愛校心もいっそう膨らませながら、責任を果たし、充実感を味わっていくことでしょう。


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