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学年便り

2019年2月20日(水曜日)

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  2月19日(火)の3時間目に、青空2組さんの道徳の授業を参観しました。「うつかつ心」という資料を使って、「努力と強い意志」について考える授業でした。資料の主人公である中村久子は、三歳になるころ病気で両手両足を切断しました。10歳になったころ、久子は母の下で着物をほどく仕事を手伝うように言われますが、両手足の無い久子は、口ではさみを加えて糸を切ろうとするなど工夫をしますがうまく行きません。母に切るように頼んでも「がんばってごらん」と言うだけ。しかし、文字通り口から血がにじむような努力の後、1枚の着物をほどくことができ、母に伝えると、目に涙を浮かべています。その後、口に針を加えて着物を縫ったり、筆で字を書いたり、料理を作ったりとたいていのことはできるようになります。岐阜県の実話に基づく資料です。

 青空2組の皆さんは、先生に資料を読み聞かせてもらいながら、内容をつかんでいきました。素敵だと思ったのは、以下の点です。

・資料の内容を鋭く読み取り、それについて「どうして両手両足がなくなっちゃったの」「すごい、こんな大変なことできるわけない」「がんばってる」など素直なつぶやきがたくさんできます。

・「やってやろうの気持ちがだんだん膨らむ」など、主人声の気持ちになって、意見をつぶやくことができました。

 担任の先生からは、何事にもすぐにあきらめないで「がんばる気持ちをもってほしい」と、この資料を取り上げた願いを聞きました。一人一人の発言を聞きながら、どんな言葉をその子に返すことで、頑張る気持ちがより膨らむのかを、もっと考えて行きたいと振り返っていました。


2019年2月15日(金曜日)

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  2月14日(木)の2時間目に、1-4の皆さんの道徳の授業を参観しました。「二わのことり」という資料を通して、「友達の気持ちを考えることの大切さ」について考える授業でした。やまがらの誕生日に、森の小鳥たちはみんな呼ばれていましたが、家が遠くのさびしくて暗い所にあるので、みんな行こうとしません。同じ日に、鶯の家でも音楽会の練習がありました。鶯の家は近くの梅林の中にある明るい家です。それで、みそさざい(主人公)は、迷いながらもみんなと鶯の家に行きましたが、歌っていてもご馳走を食べていても楽しくないので、抜け出してやまがらの家に行き、「おたんじょうび、おめでとう」と伝えるというお話です。

 1-4の皆さんの授業を見て、いいなと思ったことは以下のとおりです。

・授業中の姿勢、発言の仕方がとても素晴らしいと思いました。特に、発言は、はっきりとした口調で最後までお話し出来る子がたくさんいます。途中で、当たったときに「はい」の返事を忘れた子がいましたが、先生がすかさず、再度名前を呼ばれてて「はい」と言えるように促していました。こうした指導の積み上げが分かる様子でした。先生や友達の話について、自然とつぶやくのも素敵でした。よく聞いているなと思いました。

・つなぐ発言がほとんどの子ができました。「○○さんに付け足しで…」「○○さんに似ていて…」次々と意見がつながっていきました。またペア交流では、どのペアもしっかり人物の立場に立って、考えを発表していました。

・みそさざいが、やまがらの家に行く気持ちについて、「せっかくの誕生日なのに」「ひとりぼっちはかわいそう」「きっと悲しくて泣いちゃっていると思う」など、やまがらの気持ちになって考えようとする子がたくさんいました。

 「ごちそうが食べられなくても」「みんなと一緒じゃなくても」…やまがらさんの家に行くことにした気持ちを、もっと詳しく聞きたいなと思いました。

 友達のことを考えて行動することが大切であることを黒板にもまとめて、最後に、クラスの子の中で、友達のことを考えて行動した子のお話を紹介されたり、発表してもらったりして、授業を終えました。1年生の皆さんの授業での成長ぶりをしっかりと感じた授業でした。


2019年2月8日(金曜日)

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  2月8日(金)の朝は晴天。遠くの伊吹山も鮮やかに見えました。今日のインフルエンザによる欠席者は5人(1年2名、2年1名、30年名、4年1名、5年1名、6年0名、青空0名)です。この連休で0名になるといいなと願っています。ネット情報ですが、今年流行しているインフルエンザは、A型2種、B型1種の3種類とのこと。B型はほとんどないそうですが、これからということでしょうか。いずれにしても、運が悪いと?3回かかる人も出るのかもしれません。これからも気を付けていきたいです。

 さて、昨日の3時間目に2-4の道徳授業を参観しました。「ウータンの鵜飼い」という資料を通して「勤勉努力」について考える授業でした。鵜飼いのために長良川に来たウータンですが、川の流れの急なこと、火の粉がとんで熱いこと、鵜匠さんに縄を引っ張れると首が痛くなることなどで、なかなか鵜飼いのコツが呑み込めず、アユをとれないので、いやになってしまいます。そんな時、仲間の鵜がアユをとる様を見て、「明日は僕の番だ」と、またやる気を高めます。

 2-4の皆さんの素敵な姿は、以下のとおりです。

・とても姿勢よく授業に臨み、自分の考えを手を挙げて言える子が多くいました。

・前の人につないで、「賛成で…」「似ていて…」などとつないで意見を言える子がいました。

・アユをとれるように、しっかり見たいと仲間の姿を見ていた。今やらないと(あゆをとらないと)鵜飼いの仕事をやっている意味がない等、目標や願いをもって向上しようとする気持ちの大切さにふれた発言が出ていました。

 ウータンが仲間の姿を見て頑張ろうとすることに、共感できる子が多いのはすごいなと思いました。だからこそ、ウータンがどうして頑張ろうという気持ちになれたのかをもっとたくさんの子から聞きたかったなと思いました。

 最後に、あきらめずに頑張ったことを、机の上で顔を伏せ考えてから、発表していきました。スイミングなどの習い事でうまく行かなかったこと、それでも頑張ってよかったことのお話などが出ていました。

 鵜飼いのDVDを最初に見せるなど、2-4の皆さんにウータンの気持ちを考えやすいように、先生が工夫をしていたのも素敵だなと思いました。


2019年2月7日(木曜日)

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  2月7日(木)の3・4時間目に、6年生の皆さんが、音楽室でアートライブに参加しました。アートライブは岐阜市が進めているもので、岐阜県や岐阜市に縁のあるアーティストの生の活動を鑑賞・体験させていただけます。3年に1度、各学校に派遣されますが、今年は市橋小学校にチャンスをいただきました。

 内容は、声楽家の「山田かおり」さん(ピアノ伴奏に岡田様、市役所からスタッフ2名様)に来ていただき、声楽に興味を持ち始めたきっかけや歌への情熱、実際に子ども達と歌を歌い、歌うことの楽しさや魅力を伝えていただきました。また、発声のミニレッスンなどもしていただきました。卒業合唱に取り組む6年生の皆さんににとって、楽しくしかも役に立つ時間になったように思いました。

 参観した時間帯では、ピアノの音に合わせて、歌うように名前リレーをしていました。見本は、本校の先生スタッフで?行い、各クラス毎にリレーしました。恥ずかしそうにしていた子もいましたが、ノリノリでしていた子もいて、全体にとても楽しそう。音楽室は笑い声でいっぱいになりました。笑うと自然に腹式呼吸になるのか、歌う声もだんだん柔らかくなっていきました。

 今日学んだこと、体験したことを、是非、卒業合唱に生かして、素敵な歌声を聞かせてほしいです。


2019年2月7日(木曜日)

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  2月7日(木)の朝は晴れ。昨日よりは肌寒く、霜が降りている場所もありました。今日のインフルエンザによる欠席者は5人(1年3名、2年0名、3年0名、4年1名、5年1名、6年0名、青空0名)です。学級閉鎖はもちろん0です。インフルエンザによる欠席児童が全校で0名になるまでは、HPでも報告し続けたいと思いますが、早くそうなるといいなと思います。

 さて今朝の活動は、たてわり活動。たてわり班による「6年生を送る会」のめたの準備会です。いよいよ、この日から、5年生の皆さんがたてわり班のリーダーとなって、これからの全てのたてわり活動を運営していくことになります。

 5年生のみなさんは、、大型テレビに「たてわり送る会」についてのめあてや活動の流れを映し、黒板には活動に必要なこと等を書いて、黒板の前に立ち、今日の活動について説明し活動に入りました。そして、早速、下の学年の皆さんにカードを配りながら、6年生の皆さんの名前の確認をし、言葉の書き方について、アドバイスする姿も見られました。

 いよいよ、5年生の皆さんが、6年生の皆さんからリーダーを引き継ぎ、市橋小学校の先頭に立つ準備が始まりました。期待しています。


2019年2月6日(水曜日)

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  2月6日(水)の5時間目に、4−4の皆さんが道徳の授業を公開したので参観しました。「お母さんの請求書」という資料を通して、「家族愛」について考える授業でした。主人公のブラッドレーは、お母さんに対して「お使い代、お留守番代、弟のおもり代等」と合計2ドルの請求書を母に渡し、母は黙って2ドルを払います。同時に、「親切代、看病代、掃除代等」と請求書を渡します。但し、いずれも0セント。それを見てブラッドレーが涙を流し2ドルを返すというお話です。

 4-4の皆さんの素敵な姿については、以下のとおりです。

・自分の考えをとても意欲的に発言しようとしていました。手を挙げる子がとても多かったです。

・「○○さんに似ていて…」「○○さんに賛成で…」と、つないで発言しようとする子が多くいました。

・ブラッドレーの惜しいところとして、請求書を出したことに対して「家族で助け合うのは当たり前なのに…」とか、母親のしたことは、「当たり前のことだし、家族が好きだから、したいと思ってしたことだから…」等、行為の意味について深く考えた意見がありました。そして、そうした意見を「私が考えていなかったことなので、いいなと思いました」など考えを深めるきっかけにしてる子もいました。

 進んで意見を言える皆さんだからこそ、もっと詳しく聞きたいなと思ったこともありました。母とブラッドレーとでは何が違うのか、ブラッドレーが泣いてお金を返したのはなぜかなど、更に詳しくお話を聞きたかったです。

 家族のために、これからも自分ができることは進んでしたいという子どもの意見を拾って授業を終えました。大変落ち着いた授業中の姿も印象に残りました。


2019年2月1日(金曜日)

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 2月1日(金)の朝は曇り。今日は入学説明会の日です。昨日降った雨のあとが、校庭のところどころの水たまりとなって残っていました。その中で、乾いた場所を見つけて元気にドッジボールをしている皆さんもいました。今日のインフルエンザによる欠席者は12人(1年3名、2年2名、3年0名、4年1名、5年1名、6年5名、青空0名)です。そして、学級閉鎖2日目の1クラスがあります。学校全体としては、少しずつインフルエンザの欠席人数が減ってきている状況であり、本日の学級閉鎖の予定はありません。ご家庭の協力もあってのことだと思います。引き続き予防等に努めるようお願いします。

 さて、昨日の3時間目に、3-1の皆さんの道徳の授業を参観しました。「太郎の移動教室」という資料を通して、「身のまわりの整理整頓に心がけ、節度ある生活をしようとする心情を育てる」ことについて考える授業です。

 3-1の皆さんの素敵なところは、次の通りです。

 ・進んで自分の考えたことを発表できる子が多くいます。

 ・前の人の意見につないで自分の意見を発表することができる子が多く、意見のまとまりがよく分かります。

 ・ペアでの交流も活発にでき、それぞれの役になり切って活発に考えを交流しています。

 ・「自分のことは他人任にせずに、自分でしなくては」という考えに立って、自分の生活を見つめてこれからのことを考えていました。

 「どうして、つい他人任せにしてしまうのだろうか…?」授業では、もっとこの点について、考え込むことができるといいなと、担任の先生も感じたようでした。3-1の皆さんなら、この授業をきっかけに必ず見つめていけると思いました。    


2019年1月31日(木曜日)

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    1月31日(木)、今朝は小雨模様。1月の最終日になりました。全国的には昨日から今日にかけて気温が下がり雪も降って、交通にも影響が出ているところがありますが、この地方はそこまでは無いようです。今日のインフルエンザによる欠席者は13人(1年6名、2年2名、3年0名、4年1名、5年1名、6年3名、青空0名)です。今日から4年生の1クラスが学級閉鎖となっています。1年生の心配していたクラスは欠席者が減り、落ち着きを見せ始めています。今週で大きな山が終わるといいですが、油断せず「うがい・手洗い」「マスクの着用」「換気・加湿」等に気をつけていきます。

 さて、今日の2時間目に青空4組の授業を参観しました。「一にち十ぷん」という資料を使って、「努力や強い意志」について考える道徳の授業です。クラスの皆さんが理解しやすいように、登場人物を動物に例えながら、お話をいくつかに分けて一緒に学習を進めていきました。主人公は、字や計算が苦手なのでそれを毎日十分だけ練習を続けていこうと決めたけれども、途中で何度もやめたいと思います。けれども3か月間がんばり続けたことで、先生からほめていただけるまでに字が上達したというストーリーです。

 担任の先生が、こまめに名前を呼びながら、「○○さん、ここにきて読んでみて。」「○○さん、やめたくなったけど、どうしよう?」と問いかけることで、それぞれの子の学習に向かう気持ちが続いていました。「がんばれ」「それはだめー」「やめたら、しかられちゃうよ」など、思ったことを素直に表現する様子もありました。

 授業の終わりに「決めたことを頑張ると自分もみんなもニコちゃんになる」と、先生がまとめ、先生の宝物を見せるよというと、全員がテーブルに顔を寄せ合うようにして集まりました。宝物が入った風呂敷をあけると、そこには、クラスの皆さんのノートやカードが入っていました。頑張り続けたことで、字が丁寧になったことやたくさん覚えたこと。続けてできることが増えたことを、一人一人のノートやカードを取り上げてお話ししていました。

 今日の勉強を通して、また頑張り続ける気持ちが高まるとうれしいです。


2019年1月31日(木曜日)

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    1月31日(木)の朝の会の時間に、3-2の先生から参観の招待があり見に行きました。今月の歌「ビリーブ」に手話をつけて歌ってますとのこと。楽しみに教室にカメラを持って向かいました。

 3-2の皆さんは、覚えたての手話を使って、でも堂々と楽しそうに「ビリーブ」を歌っていました。みんなのそれぞれの姿が見えるように、教室を囲むように輪になって歌っている様子は、とても温かいものを感じました。自信をもって歌っている子が多かったです。

 前にいた学校には、「きこえ」という、聞こえにくさをもった子ども達が通う学級があり、手話を学んだり手話を使って学習したりしている様子を目にしていたので、少しは覚えている手話もあるかなと思ってみていました。「君(きみ)が」「世界中の」「扉」何となく覚えている動きも、見ながらだと伝わってきます。

 3学期は、歌う機会、合唱に気持ちをのせて発表する機会が多くあります。歌詞に思いを込めて、また、3-2の皆さんのようにそこに動きも入れて、体全体で表現することは、とても気持ちが良いだろうなと感じました。短い時間でしたが素敵な時を過ごしました。 


2019年1月30日(水曜日)

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    1月30日(水)の朝は晴天、とても寒い朝です。白い伊吹山もくっきりと見えました。校庭をまわる中で紙マスクを4つ拾いました。インフルエンザの流行を改めて感じる朝です。今日のインフルエンザによる欠席者は20人(1年7名、2年2名、3年1名、4年7名、5年1名、6年2名、青空0名)です。少しだけ人数がふえましたが、心配している1年と4年のクラスについては、昨日と変わらない状況なので、本日からの学級閉鎖はありません。各ご家庭でも引き続き、予防等に注意をしていただくと良いです。

 さて、先週の1/24に音楽室で、4年生の皆さんが、二分の一成人式の行事の一つとして、社会人講師の方からお話をきました。本校でも色々な形でいつもボランティアとてお世話になっている方から、ボランティアの道を歩むことになったきっかけや、福祉に関する活動をしていて考えたことや、心がけていること等を詳しくお話ししていただきました。

 何とか、人の役に立ちたいと思われても、始めてみると、できないことや分からないことがたくさんあって苦労したことや、今でも勉強をしなくてはならないと感じてみえること等を語っていただく中で、子ども達も私たちも、学ぶこと考えていきたいことで、心がいっぱいになった気がします。

 100歳まで生きることを前提とした社会づくりが必要ではないか、と言われる時代になっています。自分のこれからの生き方を考えるきっかけになる、二分の一成人式ですが、自分たちの未来を考える上で、今、自分がすべきことも考えることもまた大切だなと思います。


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