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学年便り

2018年12月12日(水曜日)

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   12月12日(水)も、昨日よりも気温は高めでしたが、少し肌寒い朝でした。今日はインフルエンザによる欠席者は0人。広がることはなく冬休みを迎えることができればいいなと思います。引き続き、うがい・手洗い等の予防には努めたいなと思います。

 さて、今日は1時間目に、6-2の算数の少人数指導の様子を参観しました。本校の算数少人数指導は、単元毎に「じっくりコース」(基礎基本)と「チャレンジコース」(発展)の二つに分かれて、学習を進めています。今回は「じっくりコース」の皆さん(8人)の授業を参観しました。2つのコースで学ぶ内容は同じですが、「じっくりコース」は、人数が少ない分、先生や仲間とじっくり解き方を考える時間をとって授業を進めるコースです。

 この日は「琵琶湖の面積は何平方キロメートルか」という問題について、「曲線が多い形の面積を求める方法を考えよう」という課題で取り組んでいきました。

 先生の「いい考えもってるねえ」「よく思い出せたねえ」「今のとっても上手な説明…」などのほめ上手な言葉に的確な資料提示もあって、みんな一生懸命に取り組んでいる様子に感心しました。

 特に、解き方について隣同士で相談している様子は、男女関係なく考えを出し合っていました。また、解き終わった後、コーナーに集まって自分なりの解き方を説明している時も、丁寧にお話しできていました。発表の時は、「〜ですよね」などと確認しながらお話しする等工夫も見られました。

 結局「升目を使って数える」「三角形に見立てて求める」「いくつかの四角形に見立てて合計する」の3つの方法を見つけて、およその琵琶湖の面積を求めることができました。そして、その後練習問題を一題解きました。

 自分の考えを出し合う中で、習ってきた形の面積の求め方を使えば解けることが分かった授業でした。学習意欲が伝わってくる授業でした。 


2018年12月7日(金曜日)

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 12月7日(金)のお昼休みに、青空美術館を巡ってきました。青空教室の皆さんが授業で作ってきた様々な作品を展示して、全校に公開してくれるものです。毎年行っているもので、楽しみにしている子もたくさんいました。

 受付に行くと写真のようなカード(上段左から3つ目)がもらえて、1組から4組まで回るとそれぞれでスタンプをもらい、全部揃うとプレゼントがいただけるという仕組みです。昨日の中休みにも回っていたので、すぐにプレゼントをもらうこともできました。

 それぞれの教室では、ゲームが出きたり、クリスマスツリーの飾りを作って飾ったり、折り紙で兜を折ったりできます。そして、室内や廊下に展示してある青空の皆さんが学習して作った色々な作品を見て回ります。全校の皆さんもカードを片手に、全部の教室巡りをしながらゲームを楽しんだりしていました。

 青空の皆さんは、受付をしたり、ゲームやコーナーでの遊び方を説明したりして、大活躍でした。

 楽しい美術館巡りができました。青空のみなさん、ありがとうございました。


2018年12月7日(金曜日)

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   12月7日(金)、今日は曇天、ときどき雨が降りそうな空をしています。今朝の活動はブックタイム。いつものように読み聞かせのボランティアの皆さんが、今回は1年生と5年生に入ってくださって、本を読んでいただきました。

 教科書に出てくる物語など、いろいろなジャンルの本を紹介していただいていました。クラスによっては、本の感想をお話ししていたり、ボランティアの方から、本のテーマに関するお話をしていただいていたりしていました。クラスのみなさんも楽しいそう聞いていました。

 今日で、2学期最後の読み聞かせの日ということでした。2学期には、どんな素敵な本との出合があったでしょうか?2学期も本当にありがとうございました。3学期もよろしくお願いします。


2018年12月3日(月曜日)

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   12月3日(月)。今日は久しぶりの雨。週間天気予報によれば、今週は気温は低くならないまでも、天候はあまり良くないようです。ただ、こういう天候の時は、気分もふさぎがちになりますから、元気よく家を送りだしてあげてください。

 さて、今日は2時間目に青空学級の皆さんが集まって、音楽療法の時間を過ごすというので、見に行きました。今日は、講師の先生から、木琴を教えていただきました。木琴は、たたき方によって(ばちの使い方によって)音の鳴り方、響きが全然違うます。先生から実際にたたいてみて音の違いを教えてもらうと、皆さんも真似をしていろんなたたき方をしていました。

 また、ペアになって、たたき方のリレーをしている様子も見ました。あるペアの子達は、前の子がたたくリズムを変えると、音は違っても、まったく同じリズムでたたき返しているのが分かって、すごいなと思いました。

 さらに、男の子の中には、音のリズムが面白くて、何回も何回も繰り返してたたいている子もいました。

 楽しそうに学習しているのが伝わってきました。


2018年12月1日(土曜日)

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 12月1日(土)。とうとう12月。2018年も最後の月を迎えました。学校では2学期の最終月ということで、学習や生活のまとめ、冬休みの計画を立てる月でもあります。12/4には、授業参観・懇談会も予定していますので、ぜひ多くの皆さんに参加していただきたいと思います。

 さて、今日は1時間目に体育館で、1年生の皆さんが「10・11月のお誕生日集会」を開いていました。今回の進行は1-3の皆さんでした。いつものように、始めの言葉から目当ての発表、お誕生日の人の紹介、おめでとうの歌と進み、お楽しみのゲームへと進みました。

 今回のゲームは、「風船運び」と「○×ゲーム」。

 「風船運び」では、新聞紙に風船をのせて2人から3人で落ちないように運び、コーナーを回って帰ってきます。これをリレー形式でクラス対抗戦で楽しんでいました。とにかくスピードを上げる子。慎重に慎重にゆっくり風船を運ぶ子…等、個性がでているなあと思ってみていました。

 「○×ゲーム」では、学校に関係するクイズを出して、○か×かを考えて場所を移動します。問題が面白くて、ペアの6年生に関するもの、先生に関するもの、遊びや学習に関するものなど、工夫がありました。

 お誕生日集会は何回か見てきましたが、司会グループがほとんど先生の助けなしで進められること。整列や集合が早くなってきていること。集会で使う道具もほとんど自分たちで作れるようになってきたこと等、成長していることがよく分かりました。

 今度の集会も、とても楽しみです。 


2018年11月26日(月曜日)

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    11月26日(月)の5時間目に、5年生の皆さんが音楽室で、「生活習慣病の予防」について、校医の名田先生を講師にして学びました。

 糖尿病や脳出血、脳梗塞など、生活習慣病として大人が知る病気はいくつもありますが、大人になり病気になってからでは遅いので、小学生の今からその病気の恐ろしさを知り、予防していこうという学習です。

 まず、「生活習慣病って何?」という質問からスタート。「食べたり、飲んだり、運動したり、寝たり、起きたり、休んだり」と私たちの生活習慣に偏りができることで生まれる病気であることを理解していきます。

 すぐには病気にならない生活習慣病。けれども、食事については、子ども達も大好きなハンバーガーやコンビニ食、ファ−ストフードをとり続けるとどうなるのかをシミュレーションすることで、安心していられないことに気づきました。7200キロカロリーで体重は1キログラム増えるのだそうです。1か月に3回上のような食事を休日にしたとすると、1年で2キログラム増える計算になり、10年間では20キログラムに・・・・・。子ども達は、意外な食品がカロリーが高いことに気づき、大騒ぎしていました。

 どうかご家族でも話題にしてください!

 最後に、生活習慣病について学んだことを復唱して、まとめをしました。食事についてはなんでもよく食べること。運動については、体をよく動かすことを教えていただきました。名田先生、ありがとうございました。


2018年11月26日(月曜日)

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   11月22日(木)の5時間目に、3−4の皆さんが道徳の授業を公開しました。「わたしだって」という資料を使って、「正直、誠実」について考える授業でした。

 主人公の「わたし」は、図工の時間に一生懸命に描いて、いよいよ仕上げというときの絵を、後片付けのドタバタに紛れて修がもっていた絵の具セットに押された勢いで、絵筆を飛ばしてしまい、せっかくの絵を台無しにされてしまいます。わざとではないと分かっていても「もやもや」とした気持ちのままの「わたし」。でも、家に帰り家族で食事に出かけたときに、自分の不注意から急いでトイレにかけだしたときに、ジュースを手にしたお姉さんにぶつかってしまいます。そして、そのお姉さんから「大丈夫…ごめんね。」と謝ってもらい、その後、学校での出来事を思い返すという話です。

 3-4の皆さんは、「わたし」の「許せない」でも「許した方がいい」という二つの心の揺れ、黙ってしまう気持ちについて、発表したりペアになって役割演技をしたりして、考えていきました。「すごく上手に描けたのに、悲しい。」「みんなは許ししてというけど…一生懸命描いた絵なのに。分かってもらえない。悲しい」「私は何にも悪くないのに、みんなは私を責めてるように感じる」「絵はもう一度やればいいよ。」「わざとじゃないから、許した方がいいよ」「偶然だし、よくあることだよ」等の意見が次々に出ました。

 3-4の皆さんは、発表の聞き方がよく、発表も素直な意見がたくさん出せました。主人公の気持ちになって、よーく考えていました。また、ペアで交流している時も、最後まで一生懸命に考えながらお話ししていた子がたくさんいました。先生がこれまでに、道徳の時間だけでなく、いろいろな授業で大切にしてきた発表の時の約束が、良くできていたなと思います。考えた理由について、詳しくお話しできる子がもっと増えるように頑張るといいなと思いました。


2018年11月21日(水曜日)

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   11月21日(水)の2時間目に、3-2の皆さんが、道徳の授業を公開しました。「思い切って言ったらどうなる?」という資料を使って、「正義・勇気」について考える授業でした。

 まず、感心したのは、3-2の皆さんがとても落ち着いて学習をしている様子でした。資料を先生が読んでいる時に、資料に線を引きながら聞いている様子や、発表する友達の考えを、その子の方を向いてきちんとお話を聞こうとする姿。まとめをプリントに書きまとめる姿も考えながら一生懸命に書いていました。

 また、ペアで主人公のもやもやしている気持ちになって、立場を変えてお話しする場面では、二人で考えながらしゃべり合っている様子も素敵でした。「だまっていようよ。だって・・・・」「でも、言った方がいいよ。もし・・・」などと言いながら、それぞれの思いを語っていました。前で代表の子がお話ししましたが、とても上手にしてました。

 そんな気持ちになった訳を、さらに詳しく言えることや、前の人の考えについて、更に詳しくしたり付け加えたりすることが、もっとできるといいなと思う場面もありました。これから、もっと頑張れると思いました。

 3-2の皆さんの、学習で頑張っている姿を見て、3年生はこんなに大きくなったんだと改めて思いました。


2018年11月20日(火曜日)

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  11月20日(火)、今日も良い天気です。学校の東門近くと玄関の落ち葉が気になったのではいていると、3年生の女の子が「手伝いましょうか」と声をかけてきて、手にしていた竹ぼうきを自分の手に持ちかえて掃き始めました。その子には、少し大きめの箒だったので、「下の方をもってなでるように掃くといいよ。」と教えると、丁寧にチャイムが鳴るまで、掃いていてくれました。さわやかな気持ちになりました。

 さて、3時間目に授業の様子を回っていると、6年生の子がタブレットを使って授業をしていました。検索ソフトから「大地のつくり」について見つけて、ノートにまとめる理科の授業のようでした。先生から、検索する言葉を教えてもらいながら、ページを見っけて勉強していました。うまく探せず、「先生、分かりません」とか「タブレットがうごきません」とか助けを求めている子もいましたが、すぐに近くの子が寄ってやり方を教えていく姿もありました。

 こんな授業も、小学校では増えてきています。タブレットを使うと、文章だけでなく様々な画像も見ることができて、分かりやすいなと思いました。


2018年11月19日(月曜日)

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  11月19日(月)の午前中に、3年生の皆さんが、9月に種まきした大根を学校の近くの畑で収穫しました。

 畑に駆けつけることができませんでしたが、聴くところによると、今年は大根の出来がとてもよくて、見事な大根が何本も収穫できたとのことです。帰ってきてときの3年生の皆さんの様子を見ましたが、見事な葉をつけた大根を袋に入れて、重そうに運んでいる様子を見ることができました。廊下に大根の葉が何本か落ちていましたが、運ぶ途中で折れて落ちてしまったのだと思います。葉もおいしそうでした。きっと、お味噌汁に入れたり、浅漬けにしたりすると良いですね。

 素敵なお土産をいただいた3年生の皆さんですが、お世話になった地域の皆さんやJAの皆さんにも、きちんと感謝の気持ちを伝えていったことと思います。学校園や畑を持たない学校もあり、なかなか見事な野菜の収穫に携わることも難しい近頃です。貴重な経験をさせていただいていることに、子ども達も私たち教員も、ひょっとして保護者の皆さんも、きちんと感謝の気持ちを伝える機会を持たないままにいることもあります。是非、何かの形で感謝の気持ちを伝えていただきたいと思います。また、こういう学習かできることにも感謝してほしいなと思います。

 お世話になった皆さん。本当にありがとうございました。


2018年11月16日(金曜日)

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岐阜市立市橋小学校 市橋小学校いちはししょうがっこう

住所:500-8381 岐阜県岐阜市市橋6丁目6番28号 [学校周辺地図を表示する]

TEL:058-271-5046 FAX:058-271-5048

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