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学年便り

2018年11月26日(月曜日)

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   11月22日(木)の5時間目に、3−4の皆さんが道徳の授業を公開しました。「わたしだって」という資料を使って、「正直、誠実」について考える授業でした。

 主人公の「わたし」は、図工の時間に一生懸命に描いて、いよいよ仕上げというときの絵を、後片付けのドタバタに紛れて修がもっていた絵の具セットに押された勢いで、絵筆を飛ばしてしまい、せっかくの絵を台無しにされてしまいます。わざとではないと分かっていても「もやもや」とした気持ちのままの「わたし」。でも、家に帰り家族で食事に出かけたときに、自分の不注意から急いでトイレにかけだしたときに、ジュースを手にしたお姉さんにぶつかってしまいます。そして、そのお姉さんから「大丈夫…ごめんね。」と謝ってもらい、その後、学校での出来事を思い返すという話です。

 3-4の皆さんは、「わたし」の「許せない」でも「許した方がいい」という二つの心の揺れ、黙ってしまう気持ちについて、発表したりペアになって役割演技をしたりして、考えていきました。「すごく上手に描けたのに、悲しい。」「みんなは許ししてというけど…一生懸命描いた絵なのに。分かってもらえない。悲しい」「私は何にも悪くないのに、みんなは私を責めてるように感じる」「絵はもう一度やればいいよ。」「わざとじゃないから、許した方がいいよ」「偶然だし、よくあることだよ」等の意見が次々に出ました。

 3-4の皆さんは、発表の聞き方がよく、発表も素直な意見がたくさん出せました。主人公の気持ちになって、よーく考えていました。また、ペアで交流している時も、最後まで一生懸命に考えながらお話ししていた子がたくさんいました。先生がこれまでに、道徳の時間だけでなく、いろいろな授業で大切にしてきた発表の時の約束が、良くできていたなと思います。考えた理由について、詳しくお話しできる子がもっと増えるように頑張るといいなと思いました。


2018年11月21日(水曜日)

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   11月21日(水)の2時間目に、3-2の皆さんが、道徳の授業を公開しました。「思い切って言ったらどうなる?」という資料を使って、「正義・勇気」について考える授業でした。

 まず、感心したのは、3-2の皆さんがとても落ち着いて学習をしている様子でした。資料を先生が読んでいる時に、資料に線を引きながら聞いている様子や、発表する友達の考えを、その子の方を向いてきちんとお話を聞こうとする姿。まとめをプリントに書きまとめる姿も考えながら一生懸命に書いていました。

 また、ペアで主人公のもやもやしている気持ちになって、立場を変えてお話しする場面では、二人で考えながらしゃべり合っている様子も素敵でした。「だまっていようよ。だって・・・・」「でも、言った方がいいよ。もし・・・」などと言いながら、それぞれの思いを語っていました。前で代表の子がお話ししましたが、とても上手にしてました。

 そんな気持ちになった訳を、さらに詳しく言えることや、前の人の考えについて、更に詳しくしたり付け加えたりすることが、もっとできるといいなと思う場面もありました。これから、もっと頑張れると思いました。

 3-2の皆さんの、学習で頑張っている姿を見て、3年生はこんなに大きくなったんだと改めて思いました。


2018年11月19日(月曜日)

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  11月19日(月)の午前中に、3年生の皆さんが、9月に種まきした大根を学校の近くの畑で収穫しました。

 畑に駆けつけることができませんでしたが、聴くところによると、今年は大根の出来がとてもよくて、見事な大根が何本も収穫できたとのことです。帰ってきてときの3年生の皆さんの様子を見ましたが、見事な葉をつけた大根を袋に入れて、重そうに運んでいる様子を見ることができました。廊下に大根の葉が何本か落ちていましたが、運ぶ途中で折れて落ちてしまったのだと思います。葉もおいしそうでした。きっと、お味噌汁に入れたり、浅漬けにしたりすると良いですね。

 素敵なお土産をいただいた3年生の皆さんですが、お世話になった地域の皆さんやJAの皆さんにも、きちんと感謝の気持ちを伝えていったことと思います。学校園や畑を持たない学校もあり、なかなか見事な野菜の収穫に携わることも難しい近頃です。貴重な経験をさせていただいていることに、子ども達も私たち教員も、ひょっとして保護者の皆さんも、きちんと感謝の気持ちを伝える機会を持たないままにいることもあります。是非、何かの形で感謝の気持ちを伝えていただきたいと思います。また、こういう学習かできることにも感謝してほしいなと思います。

 お世話になった皆さん。本当にありがとうございました。


2018年11月16日(金曜日)

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 11月16日(金)の朝の活動は、読書タイムでした。全校読書をする中で、低学年の何クラスかは、ボランティアの皆さんによる読み聞かせがありました。

 会議室に各クラスの代表の子が、読み聞かせをしていただくボランティアの方をお迎えにあがり、教室で本の紹介をしていただきます。教室を回ってみると、クラスの皆さんで机を後ろに寄せて、絵本が見えるように前の方に集まって座ってお話を聞いていました。

 挿絵を見たり、お話の中の人物が活躍すると、表情がくるくる変わったり、「おもしろい」「やさしい」などのつぶやきがふっと出たりします。短いですが、心がほっとする楽しい時間になっていると感じました。

 読み聞かせや読書を通して、豊かな言葉を身に付けた子ども達は、心も豊かになっていきます。一冊でも多くの素敵な本に出合ってほしいです。学校では来週19日から、図書祭りが始まります。


2018年10月29日(月曜日)

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   10月29日(月)の朝の天気は、晴れ。気持ちの良い日になりそうです。今日から個別懇談が実施されます。学校生活の様子をお伝えしつつ、今後のお子さんの学習や生活面に生かすことができる内容について懇談できたらと思います。また、10/29.30.31.11/2の4日間は、特別日課で給食ありの午前授業となり、13:15一斉下校となりますので、ご承知おき願います。子ども達には指導をしましたが、午後からの時間の使い方を大切にして、事故や事件につながるような遊びはしないよう、ご家庭でもお話しください。

 さて、特別日課の中での掃除は、給食の終わりの時間と連続していることや時間もいつもより5分短いこともあって、なかなかあわただしい時間になっています。そんな中でしたが、掃除の始まりの音楽と同時に、ほうきや雑巾を手にして、さっさと掃除を始める子もいて、感心しました。

 回っていて、6年生のいる4階と他の掃除場所では、まったく静けさが違うことに改めてびっくりしました。4階の廊下を通っても、やかましい話声はほんとに少ない。6年生のいる理科室もしーんとしていました。

 一方で、話し声や笑い声が聞こえる教室ありました。掃除も始めている子もいれば、遊んでいる子もいるという教室です。そして、「しずかにしてよー。」というお願いの声が聞こえたのは、頼もしいです。

 掃除の時間の様子を、明日も見てみようと思いました。


2018年6月25日(月曜日)

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   先週の6月20日(水)の4時間目から6時間目にかけて、岐阜市教育委員会の皆さんによる学校訪問があり、全ての学級の授業を参観していただきました。学校訪問は毎年行われているもので、学校の教育全般の様子について参観し指導をしていただくものです。

 学校からは、授業について、道徳の授業を中心に「話す・聞く、話し合う」ことができる授業を実践し、それを各教科でも実践できるように取り組んでいることをお話ししてから、参観していただきました。市教委の先生と一緒に全ての授業を参観しましたが、どのクラスも落ち着いて取り組んていました。

 市教委の皆さんからは、以下のようなコメントをいただきました。

・学校全体で「話す・聞く、話し合う」に取り組んでいることがわかる授業でした。

・聞き方について、姿勢よくお話を聞く姿がたくさん見られました。

・学年が上がるにつれて、話し方が多様になり、話す内容も長く詳しくなっていて、積み上げを感じました。

・さらに、本当に仲間の意見の内容を理解して聞いているか、姿勢だけでなく目つきや発言内容などから、教師も確かめをしながら授業を進めてほしい。

・先生の話す機会を一層少なくするようにして、児童の発言の機会を増やしてほしい。

・手をあげていない子にこそ、目を配っていけるようにしたい。

 今回のコメントを踏まえながら、子どもたちにとって、「楽しくためになる授業」が増えるように、「話す・聞く、話し合う」力を伸ばせるように、学校全体で取り組み続けたいです。


2018年5月18日(金曜日)

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 5月18日(金)、少し蒸し暑いような日になりました。今日は教育実習にきているお二人の先生が、3年生のそれぞれの担当クラスで授業公開をしました。いずれも栄養・食育に関係する授業で、所属する大学の先生も参観されました。

 1つ目の公開授業は、「好き嫌いせずに食べることがなぜ大切なのか考えよう。」という課題で、食品のもつ3つの働きを理解しながら、バランスよく食べることの良さに気づき、苦手なものを食べる工夫を考えて、好き嫌いなく食べようとする意欲をもたせようとする内容でした。授業の前半だけを参観しましたが、児童の好きな食べ物をもとに、それを働きを観点に3分類するところは、食品をキャラクター化したり、プリントを使ってまとめやすくしたりと、授業の工夫が見られました。

 2つ目の公開授業は、「大豆、大変身」というテーマで、大豆の栄養素について学び、様々な加工食品となった大豆を知り、進んで食べようとする気持ちを育てるという内容でした。授業の前半を見ましたが、大豆を加工した食品を見つけて発表する時や、大豆がどのように加工された食品なのかをプリントの図に当てはめて考える時に、グループで相談しながら答えを見つけていく様子もとても熱心で、仲良くできていたことがよかったです。

 それぞれの授業内容は、給食や国語の説明文、普段の食事のときなどに関連づけて考えることができます。楽しく授業をする姿がよかったです。


2018年5月17日(木曜日)

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  5月17日(木)。今朝は曇り空でしたが比較的暖かく過ごしやすい日になりました。運動場では、多くの皆さんがドッジボールや鬼ごっこなどをして元気に遊んでいました。また、南舎周りを掃除していると、「先生おはようございます」と、あいさつの声。最近進んで挨拶する子が増えてきたような気がします。一方、体調不良等を理由に、登校を渋るような感じの子もいるのが今の時期。心配なことは早めに担任等にご相談ください。

 4時間目に3年生の授業の様子を参観しました。国語や算数、道徳の授業等をしていました。

   見ていて感心したのは、「聞くこと」で、意見を最後まできちんと聞く姿勢ができていたことです。発表している人の方を見て、お話を聞いていました。

 また、「話し方」にも関心しました。「○○さんの意見に付けたしで…」とか「わけを詳しくいうと…」など、友達の意見とつないで発言できる子が多くいたことです。前に授業を参観した時よりも、できている子が多くなっていました。

 間もなく、授業参観がありますが、少しでも活躍している姿が見ていただければなと思います。 


2018年4月26日(木曜日)

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 4月26日(木)の朝は、さわやかに晴れて、登校してくる子どもたちの「おはようございます」の声も明るく聞こえました。心配していたインフルエンザによる欠席者は0となり、全国学力学習状況調査を受けれなかった子も、今日で、ほとんどの子が調査に臨むことができました。

 さて、午前中に3年生の授業を参観しました。算数や国語、書き方の授業の様子を見ることができました。

 算数では、プリントをもとに、繰り下がりや301のように途中に0がある数からの引き算の計算について練習をしていました。習った計算の仕方を使って、一生懸命に解いている様子は真剣そのものでした。国語では、教科書の物語の読み取りや、学習を生かして簡単な作文を書く授業をしていました。テンポよく授業が進んでいました。書いた作文をペアで読み合う場面では、少しだけ中身を読ませてもらいました。楽しい作文なので、早くみんなにも知らせたいだろうなと感じました。書き方は、3年になって初めての習字です。道具の使い方や筆の使い方を丁寧に教えていただいてました。毛筆は大切な日本の文化でもあります。毛筆に親しんでほしいです。

 家庭訪問も3日目となりました。今日もよろしくお願いいたします。


2015年1月8日(木曜日)

書き初め大会

 1月8日は、学年で書初め大会をしました。

 体育館に100名以上の子どもが集まって、新聞紙をひいて体育館いっぱいに広がって書きました。

 題は「光るにじ」です。冬休みの課題で5回ずつ家庭で練習をしました。

 慣れない条幅に苦労しましたが、一所懸命に書くことができました。

 


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