３年生の２時間目は、音楽室での音楽の授業でした。始めに、リコーダーで『パフ』を演奏しました。３年生になってから習い始めたリコーダーですが、ちょうど良い息の量で吹けているので、高い音でピーとなることはなく、きれいな音色で吹けている子がほとんどでした。聞いていても、心地良い音でした。

　今日の課題は「いろいろな楽器を鳴らして音を知ろう」です。『おかしの好きなまほうつかい』という教材の勉強ですが、魔法使いが魔法をかけるときの音を、次の授業でグループ毎に考えるので、その素になるいろいろな楽器の音を知る時間でした。ウインドチャイム、小太鼓、シンバル。トライアングルと鈴もありましたが、どうやって鳴らしたらどんな音が出るかを確かめていました。ウインドチャイムの所では、「上の方を鳴らすときれいな音が出るかな？、まん中かな？、下の方かな？」。グループの仲間と聞き合いながら、意見を出し合っていました。鳴らしたことのない楽器を一人一人が体験でき、とても楽しそうでした。どんな魔法の音ができるか、楽しみですね。

　今日は、給食の片付けの様子を取材しました。毎日給食が終わると、給食当番の子たちが、各クラスの食缶などを持って給食室に運んできます。給食室には、給食委員の当番の子がいて、片付けのお手伝いをしてくれています。給食当番の子たちは、食缶などを片付けると、洗い物をしている調理員さんに、大きな声で「ぎふ味噌汁、美味しかったです。」「全部美味しかったです。ごちそうさまでした。」などと、今日の献立の中で自分が美味しいと思った物を思い思いに報告して戻って行きます。調理員さんも、洗い物をしながら「ありがとう！」と応えてくださいます。温かい空気が流れる瞬間です。最後は、給食委員の当番の子と調理員さんで、今日の給食について話をします。残菜の量と当番の子が美味しいと思った献立を話します。今日の６年生の当番の子は、「今日のお味噌汁のだしは、いつものだしと違っていましたか？」と調理員さんに質問をしました。本当に今日のお味噌汁のだしが、いつものだしと違っていたので、調理員さんの方がビックリされていました。

　今日の残菜は、下の写真のおかずの残菜とごはんが一人分くらいだけでした。今日は、インフルエンザなどで、全校の欠席が１２人もあったのに、これだけの残菜でした。調理員さんたちも、とてもとても喜んでみえました。方県小学校の子どもたちは、食べ物を本当に大切にしていると感心します。きっとお家でも、教えていただいているのでしょう。ありがたいことです。また、給食を作ってくださっている調理員さんたちにも、感謝の心をもっている証拠でもあると思います。食べることは、生きていくために一番大切なことです。これからも、無理をしないでもりもり食べて、たくましい体をつくっていきましょう。

　卒業式まで後５０日となった６年生は、今図工で「思い出の方県小」を描いています。一人一人が自分の心に残る方県小の風景を、好きな構図で画用紙に描いています。あいさつ隊のキャラクター、靴箱、机といす、大王松などなど･･･。一人一人が選んだ場所や思い出はみんな違っていました。始めに担任の先生から、一番思いが強いところを目立つように、一生懸命丁寧に描くとよいことを教えてもらい、黙々と取り組む６年生。パレットで、自分の思いに近い色ができるまで、いろいろな色を何回も混ぜて色を作り、補助紙に塗り、色の濃淡や加減を確かめるという作業を何度も繰り返していました。一つの椅子の絵に色を付けるだけでも、何色も作って濃淡を出していました。きっと出来上がった絵は、一人一人の思いがいっぱい詰まった絵になっていることでしょう。楽しみです。

　今日は、３年生が６時間授業の日だったので、「放課後学びの部屋」がありました。今日は、１〜２年生の１６人の子が来ました。一人一人が、自分の宿題や課題を出して、黙々と取り組んでいました。漢字ドリルをする子、書き方のなぞり学習をする子、算数のプリントをする子。１６人いるはずの図書室ですが、本当に静かで、誰もいないのかなと錯覚をしてしまうほどの静けさでした。次の学年への０学期の気持ちを、今日の「放課後学びの部屋」でも感じました。

　２時間目に「書き初め会」をしました。それぞれの学級で、１・２年生は硬筆、３年生以上は毛筆でそれぞれの課題を書き初めしました。校内放送で、お琴の「春の海」が流れる中、どの子も心を落ち着けて集中して書いていました。６年生の教室は特に静かで、心地良い緊張感が漂っていました。３年生〜６年生の人は、いつも毛筆を教えていただいている地域先生にも応援していただきながら、より良い一枚を仕上げようと頑張っていました。校内の書き初め展を、１５日（月）〜１９日（土）に行います。お時間の許すときにどうぞ見にいらしてください。