岐阜市立長森西小学校

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　１・２年生の生活科の学習で【生き物ランド】を行いました。ただし、今年はコロナ対策として、１・２年生が一緒になっての活動は行わず、２年生が準備してくれた生き物ランドを、１年生が見せてもらいに行くという形で行いました。２年生は生き物ランドに備えて、毎日、カブトムシ・クワガタムシ・バッタ・カエル・カマキリ・コオロギ・カナヘビ・・・等、様々な生き物を学校で捕えたり、家から持ってきたりしました。そして、１年生の子にわかりやすく、図や文で説明を書いていきました。１年生は、２年生が準備してくれた【生き物ランド】で、とても熱心に生き物を観察していました。見せてもらった１年生は、「その生き物の食べ物や住んでいるところが分かった」「準備してくれて、とてもうれしかった」「２年生と一緒に遊びたい」と、感想を話していました。

１・２年生の教室に、地域の方からかわいい踏み台をいただきました。和田和子さんをはじめ、青少年育成市民会議やさくらんぼ広場（長森西小　放課後子供教室）の皆様に、牛乳パックを使用した【踏み台】をつくっていただきました。黒板消し係の児童が、楽々仕事ができるようになりました。本当にありがとうございました。踏み台は、今後、学級毎で飾りをつけていきます。

　６年生児童が、岐阜市歴史博物館から２名の先生方に出前授業に来ていただき、学級毎に縄文・弥生時代のくらし体験を行いました。先生方は到着されるとすぐに、準備に取り掛かられました。約１時間ほどかけた準備後の図工室は、まるで歴史博物館のようになっていました。弓矢を使った狩り体験、木の実をすりつぶす体験、石包丁を使い稲の穂先をとり臼でつく体験、石で作られた道具の石くらべ、そのころの着衣を着る体験等、歴史博物館と同じような体験をさせていただきました。何でも簡単に手に入れることができる、今の生活からは想像もできないような体験をして、児童は、改めて、今のくらしの便利さを実感していました。また、生活に必要な道具を、手に入れられる身近な材料を加工して生み出してきた、自分たちの遠い祖先の知恵や工夫の凄さに思いを馳せていました。最後に、一人一つの勾玉づくりを体験しました。自分のイメージに合わせて、夢中になって石を削ったり磨いたりして、自分だけの勾玉を完成させていきました。

また、さくらんぼ学級のみんなで、小林さんの畑を使って、理科の学習用に育てていたキャベツとジャガイモの収穫をしました。キャベツはウサギのクロに食べてもらうことにしました。とれたジャガイモは、どろをきれいに洗って児童が持ち帰り、お家で料理してもらうことになりました。慣れない畑の作業ですが、頑張って行いました。

梅雨明け間近となりました。連日の猛暑で熱中症対策がとても重要になってきました。例年は、この時期になると、すでに夏休みに入っていますが、今年は、まだまだ授業が続きます。こんな時には、長森西小自慢のプールに入りたいものですが、それも叶いません。また、３月から始まったコロナ対策も続いています。コロナ対策では、��マスクの着用��手洗い��人とのきょり２ｍ（１ｍ）としてきましたが、特にマスクの着用については、このまま進めていくと、熱中症が心配になってきます。そこで、長森西小のさらに新しい生活様式を考えました。最近のニュースでは、【３トル（マスクをトル・人との距離をトル・水分をトル）】という言葉も流れています。コロナ対策と熱中症対策を合わせて行い、その場の状況で賢く考えながら生活していくことが重要です。

　校長先生もオンラインで【熱中症アドバイザー養成講座（大塚製薬）】を受講してみました。熱中症については、様々なところで知識を得ていましたが、今回の受講で新たに【暑熱順化】という言葉に出合いました。今までの生活の中で、何となくそうではないかなと感じていたことが、証明されて嬉しく思いました。熱中症は梅雨明け後の蒸し暑い日によく起こるそうです。このような時は、まだ体が暑さに慣れていないからです。暑い日が続くと、体が次第に暑さに慣れ（暑熱順化）、暑さに強くなります。熱中症にならないためにも、暑熱順化を利用して、少し暑いと感じても、クーラーのかかった涼しい場所ばかりで過ごすのではなく、汗をかいて、暑熱順化を促すよう努めたいものです。十分な栄養と休養（睡眠）をとり、適度な運動を生活の中に取り入れながら、暑さにもコロナにも負けない丈夫な体づくりをしていきましょう。

【長森西小さらに新しい生活様式】※３トルを合わせて

◇マスク着用⇒マスクを着用するときと、マスクをトルときとを考える

◇こまめな手洗いを心がける

◇人とのきょりを２ｍ（１ｍ）トル

◇こまめに水分をトル

大変な暑さが続く毎日ですが、やはり、子供たちはとても元気に学校生活を送っています。嬉しいかぎりです。

４年生は図工科の学習で「コロコロコロガーレ」を制作しました。ビー玉の重さを利用して、高い場所から下に転がる仕組みのおもちゃです。児童一人一人がアイデアを生かして、とても楽しく作品づくりを行いました。完成後は、互いの作品で楽しく遊び合いました。こんなところでも、お互いを認め合う場が出来ていました。作品を壊さぬよう、丁寧に遊ぶ姿がステキでした。

２年生は生活科の学習でサツマイモの水やりを行いました。想像以上に大きく育ったサツマイモを見て、とても驚いていました。暑くても強く成長するサツマイモに負けないように、２年生児童も成長してくれることを願っています！

熱中症対策として、ＰＴＡで「塩分チャージ」あめを購入していただきました。暑い時間帯の下校時の熱中症対策として、下校前に塩分と水分の補給をしています。２１日（木）にはじめて食べました。担任の先生に塩分や水分の大切さについて話しを聞きました。児童は、とても嬉しそうにあめを食べ、水分を摂って元気に下校しました。登下校中の水分補給も忘れずに。