１０月７日（土）の第６１回「ぎふ信長まつり」音楽隊パレードに参加した「徹明さくら小Emjoy Band」は、金管鼓笛隊として素晴らしい演奏と行進を披露してくることができました。、「校歌〜ドラムマーチ〜ハピネス〜ドラムマーチ〜ＲＰＧ〜ドラムマーチ〜・・・の演奏を、２回りと三度目の校歌４番まで、沿道を埋め尽くした観客の皆様に堂々と披露していました。金管鼓笛隊としての音色・列・間隔も見事で、沿道からは盛大な拍手や歓声・声援を送っていただけ、徹明さくら小学校６年生の子供達には、大きな自信や誇りに繋がりました。

　岐阜市立の小学校の教育活動として「ぎふ信長まつり」に華を添え続けることができ、岐阜市に貢献できたことに胸を張るとともに、徹明さくら小学校の文化として根付いていくことを実感する大成功のデビューとなりました。

 

 

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　前日まで天候が心配されましたが、１０月７日（土）に第６１回「ぎふ信長まつり」音楽隊パレードが無事に行われ、本校の６年生による金管鼓笛隊「徹明さくら小Enjoy Band」が、見事なデビューを果たしました。

　今回は、出演団体の集合場所である市役所駐車場での本番直前の様子をお届けします。わずかな時間ではありましたが、憧れの県立岐阜商業高等学校吹奏楽部の皆さんとの交流の時間も設けることができ、「信長まつり」ならではの光景で、大変嬉しく思いました。

　また、昨年度まで徹明小学校のＥＢや木之本小学校のブラスバンドを指導くださっていた市村先生も、この晴れ姿を応援しに東京から駆けつけてくださいました。心より感謝申し上げます。

 

 

　また、来年度出場することになる５年生は、６年生やその他の参加団体の演奏（パレード）を見守ったり見届けたりすることにしました。そこで、５年生の見学する場所について、コミスク学習支援部会の委員でもある徹明公民館の馬場主事さんに相談したところ、徹明地域の皆様（交通安全協会徹明支部を中心とした方々）が高島屋南の沿道のベストポジションを確保してくださいました。徹明地域の皆様、本当にありがとうございました。

 

 

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　先週金曜日（10/6）の午後、「平成２９年度岐阜県歯科保健優良校候補校実地審査」（学校での児童の口腔内審査や書類審査等）が行われました。児童の口腔内審査は、６年生（当日指定された出席番号の抽出児童）２０人を対象に、齲歯総数（ムシ歯の数）、歯列・咬合（歯並び・噛み合わせ）、口腔内清掃（歯磨きの様子）等の審査が調理室において実施されました。その後、顕彰室に場所を移し「学校歯科保健に関する教育活動の審査」として、阿部教頭の進行で、審査員の先生方（岐阜県歯科医師会の委員長さんと副委員長さん、岐阜県教育委員会体育健康課学校保健係長さん）に、「徹明さくら小学校の歯科保健活動」冊子資料をもとに、校長の私（藤田）や養護教諭だけではなく、保護者代表（ＰＴＡ）の山本副会長さんや学校歯科医の荒井先生からも、徹明さくら小学校の取組について話していただきました。

　審査講評では、「午前中に審査してきた文部科学大臣表彰内定校や昨年度の県１位校と比較しても、徹明さくら小学校の児童の歯肉や歯の状態、歯磨きの状況、歯科保健の取組ともに素晴らしい。」「子供の姿も学校の教育環境も文句の付けようがない。」というお褒めの言葉をいただきました。今月末に判明する審査結果を、楽しみに待ちたいと思います。

 

 

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　１０月６日（金）に、１０月の児童集会として「後期児童会役員認証式」を行いました。

　最初に前期児童会の各委員長が、前期の半年間を振り返って後期に託す思いを語ってくれました。その後、前期と同様に、児童会の児童委員、各委員会の委員長・副委員長と、４〜６年生の各学級委員の合計３２人に渡しました。

　代表で「認証書」を受け取った児童委員長の６年生山本さんは、「前期に引き続いていっそう挨拶に力を入れて素晴らしい学校にしていきたい」と、決意を力強く述べてくれました。私（校長）からは「前期をリードしてくれた皆さんにお礼を言いましょう。後期はこれまで以上に自分から進んで行動できるようにし、素晴らしい学校にしていきましょう。全校のみんなで後期のリーダーによろしくお願いしますと挨拶しましょう。」と呼びかけました。

　児童会、委員会でも、理想の学校を目指して活動していくことを大いに期待したいと思います。

 

 

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　先週木曜日（10/5）に、２年生が生活科学習の一環として、大垣市の「スイトピアセンター」と「こどもサイエンスプラザ」に校外学習（社会見学）に行ってきました。

　「駅の様子や切符の買い方」「電車に乗るときのルールやマナー」や「公共の施設の正しい使い方」を実習してきました。公共交通機関であるＪＲをわくわくしながら利用し、あまり馴染みのない大垣の街で公共施設の見学をしてくることができました。

 

 

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